Docente: Tomás Pérez Vizzón
Objetivos
Tengo mi nota publicada, ahora, ¿quién la lee? Las redes sociales como espacio de experimentación, narración de historias y difusión de contenido. Cómo crecer (sin comprar seguidores), crear comunidades y encontrar nichos con mirada propia. Entender la lógica de las redes. Facebook para ganar vistas y Twitter para marcar tendencias. En Instagram soy influencer y en Snapchat con tantos filtros, no tengo filtro.
Contenidos
-Redacción para medios digitales. Distintos lenguajes y formatos. Cómo crecer en redes sociales. Cómo encontrar nichos para crecer con contenidos y mirada propia.
-Audiencias. ¿Quiénes son nuestros lectores? ¿Qué sabemos de ellos? Cómo crear, cuidar y retroalimentar una comunidad. Herramientas para fomentar la participación.
-Community manager: la era de la viralización. ¿Todo es viralizable? ¿Cuál es la relación contenido-viralización? Nutrir y nutrirse de la red. Estrategias de promoción y difusión de contenido. El community manager como curador de información. Velocidad, suerte u originalidad. ¿Se puede estar siempre en el lugar adecuado? El reinado de las imágenes: qué significa contar con una buena imagen, cómo debemos aprovecharla. Contar con potencia narrativa y anclaje emocional.
-Coberturas en vivo en redes sociales. Contenidos fríos y calientes para una jornada especial. Transmisión en vivo, streaming en diferentes plataformas. Funcionalidades y usos de cada una. Cubrir con gifs, memes y vines.
-Cómo crear una campaña efectiva en redes sociales. Marketing digital. Identidad y posicionamiento en las distintas redes. Hoy todo es medible. Lectura y análisis de estadísticas en Facebook y Twitter. Mirar resultados para ver cómo seguir.
-Nuevas (y no tan nuevas) herramientas de la comunicación digital: hacer simple lo complejo, cómo seguir de cerca las últimas actualizaciones, cómo mantener esta lógica dinámica. Seguimiento de las nuevas tendencias. El rol clave de la experimentación.
-Análisis de ejemplos nacionales e internacionales para ver quiénes están siempre un paso adelante.
Destinatarios
Apto para todo público: quien quiera difundir contenido será bienvenido. Periodistas, estudiantes de carreras ligadas a las ciencias sociales, gestores de contenidos, académicos, con o sin experiencia en narrativas digitales.
Duración
4 clases de dos horas y media, a dictarse los lunes de 18.30 a 21 en Av. Pres. Roque Sáenz Peña 832, Capital Federal.
Bibliografía
Albornoz, María Belén. “Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad”. En: Nómadas, No. 28. Universidad Central – Colombia. 2008
Calvo, Ernesto, “Anatomía política de Twitter en Argentina”, Capital Intelectual, Buenos Aires. 2015.
Di Próspero, Carolina, “Tecnología infocomunicacionales. Cuerpos que importan en Facebook”. Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/33181/Documento_completo.pdf?sequence=1
Lévy, P. (2007), Cibercultura. La cultura de la sociedad digital, Barcelona, Anthropos-Universidad Autónoma Metropolitana.
Rueda, R. (2008), “Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivos en red”, en: Nómadas, vol. 28, Universidad Central-iesco, pp. 8-21.
Urresti, Marcelo. Ciberculturas juveniles. Los jóvenes sus prácticas y sus representaciones en la era de Internet. La Crujía. Buenos Aires. 2008
Algunas series y películas de las que hablaremos:
Black Mirror
Mr. Robot
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In RealLife
Her
The Social Network
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